ง31101 ใบงานที่ 1.4 แบบสอบถาม

แบบสอบถาม (questionnaires) 

          มีคำถามหนึ่งซึ่งผมมักจะถามนักเรียนเสมอ "เราจะประเมินผลงานคอมพิวเตอร์ที่เราสร้าง ว่าดีเพียงใด ได้อย่างไร" คำตอบส่วนใหญ่ก็จะมีประมาณว่า "ให้ครูเป็นผู้ประเมิน" หรือ "ไม่รู้" หรือ "......(เงียบ)" หลังจากนั้นผมก็เสนอแนะนักเรียนว่า "นักเรียนรู้จักแบบสอบถามมั้ย" ทุกๆคนก็จะถึงบางอ้อ.... ครับ ใช่แล้วแบบสอบถามเป็น ทางเลือกหนึ่ง ในการประเมินคุณภาพของงานจากกลุ่มผู้ใช้ หรือผู้ที่เกี่ยวข้อง

        แบบสอบถาม (questionnaires) คือ ข้อคำถามที่มีลักษณะเป็นชุด ถูกเรียบเรียงโดยมีหลักการณ์และระบบ เพื่อรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับความคิดเห็นหรือข้อเท็จจริง โดยส่งให้กลุ่มตัวอย่างตามความสมัครใจ
แบบสอบถามจึงนิยมถูกนำมาใช้ในการวัดคุณภาพของงาน เนื่องจากผลที่ได้จากแบบสอบถามจะเป็นตัวแทนของเสียงจากกลุ่มผู้ใช้ โดยทั่วไปนิยมใช้ประเมินความพึงพอใจ ดังตัวอย่าง 

  

เมื่อได้แบบสอบถามที่ต้องการแล้ว เราก็นำไปใช้สอบถามผู้ที่ใช้งานผลงานคอมพิวเตอร์ แต่ควรจะต้องเป็นกลุ่มผู้ที่ใช้งานผลงานของเราจริงนะครับ จึงจะสามารถวัดได้ถูกต้อง โดยต้องกำหนดกลุ่มผู้ตอบแบบสอบถามว่า กี่คน ใช้กลุ่มผู้ใช้ใดในการตอบแบบสอบถาม เช่น ใช้กลุ่มนักเรียนชั้นมํธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสงวนหญิง ที่เรียนวิชา ง31101 จำนวน 50 คน 

ปล. สามารถดาวโหลดไฟล์แบบสอบถามได้ที่นี่ครับ

มาตราวัดของไทย

100 เซนติเมตร เป็น 1 เมตร 

1000 เมตร เป็น 1 กิโลเมตร

มาตราวัดแบบสากลนี้เราก็คุ้นกันดี แล้ว มาตรวัดแบบนี้ละ เคยได้ยินไหม ?

8 เส้นผม เป็น 1 ไข่เหา

นี้คือมาตรวัดแบบไทยเรา ฟังดูแปลกๆ แต่ก็จริงนะ 

ง31101 ใบงานที่ 1.3 การทำแบนเนอร์

        1. ให้นักเรียนจัดทำแบนเนอร์ สำหรับเว็บไซต์ของนักเรียนเอง ที่นักเรียนได้นำเสนอหัวข้อมาแล้ว ในใบงานที่ 1.2 แบบเสนอหัวข้อเว็บไซต์ โดยมีขอบเขตดังนี้
          -  มีขนาดความกว้าง ไม่เกิน 1024 พิกเซล นามสกุล jpeg หรือ png
          -  จะต้องมี ชื่อ - นามสกุล ชั้น เลขที่ และ โรงเรียน
          -  มีแนวคิดและความเป็นมาสร้างสรรค์ ไม่จำกัดโปรแกรมที่ใช้ทำ
        2. เมื่อทำเสร็จแล้ว ให้โพสลงในกลุ่มของห้องนักเรียน ให้ระยะเวลาในการทำงาน 1 สปัดาห์

        3. นำเสนอผลงาน แบนเนอร์ หน้าชั้นเรียน โดยนำเสนอในประเด็นต่างๆดังนี้
          -  แนะนำตัวเอง ชื่อ สกุล ชั้น เลขที่ 
          -  ที่มา หรือ แนวคิดในการสร้างสรรค์ผลงาน
          -  ตอบข้อซักถาม และกล่าวจบการนำเสนอ
        4. ระหว่างที่เพื่อนนำเสนอ ให้นักเรียนประเมินผลงาน และ ประเมินการนำเสนอของเพื่อนด้วย โดยมีรูปแบบของบแบบประเมินดังนี้

ชื่อ-สกุล____________________________ชั้น__________เลขที่__________ผู้ประเมิน

เลขที่	ชื่อ	คะแนนผลงาน	คำแนะนำ	คะแนนนำเสนอ	คำแนะนำ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50

     

                                                                                  ลงชื่อ____________________________ผู้ประเมิน

                                                                                          (____________________________)