แสดงบทความที่มีป้ายกำกับ ง 31101 แสดงบทความทั้งหมด
แสดงบทความที่มีป้ายกำกับ ง 31101 แสดงบทความทั้งหมด

วันพฤหัสบดีที่ 12 มกราคม พ.ศ. 2560

ง31101 การเขียนผังงาน(Flow Chart)

        ผังงาน (Flow Chart) หมายถึง เครื่องมือที่ช่วยในการเขียนโปรแกรม โดยเขียนเป็นเครื่องหมายภาพสัญลักษณ์แสดงลำดับขั้นตอนการทำงานมีลักษณะเป็นขั้น เป็นตอน ดังชื่อในภาษาอังกฤษ Flow = การไหล Chart = แผนผังหรือแผนภูมิ โดยมีการกำหนดสัญลักษณ์ที่นักเรียนควรจะรู้จักเบื้องต้นดังนี้

ประโยชน์ของผังงาน
ช่วยลำดับขั้นตอนการทำงานของโปรแกรม และสามารถนำไปเขียนโปรแกรมได้โดยไม่สับสน
ช่วยในการตรวจสอบ และแก้ไขโปรแกรมได้ง่าย เมื่อเกิดข้อผิดพลาด
ช่วยให้การดัดแปลง แก้ไข ทำได้อย่างสะดวกและรวดเร็ว
ช่วยให้ผู้อื่นสามารถศึกษาการทำงานของโปรแกรมได้อย่างง่าย และรวดเร็วมากขึ้น

วิธีการเขียนผังงานที่ดี
ใช้สัญลักษณ์ตามที่กำหนดไว้
ใช้ลูกศรแสดงทิศทางการไหลของข้อมูลจากบนลงล่าง หรือจากซ้ายไปขวา
คำอธิบายในภาพควรสั้นกระทัดรัด และเข้าใจง่าย
ทุกแผนภาพต้องมีลูกศรแสดงทิศทางเข้า - ออก 



ตัวอย่างที่ 1
การใช้ยาตามฉลากยาที่ปิดข้างขวด แยกตามขนาดการใช้ดังนี้
-อายุต่ำกว่า 5 ปี ห้ามรับประทาน
-อายุ 5 - 7 ปี ครั้งละ 1 เม็ด
-อายุ 8 - 14 ปี ครั้งละ 2 เม็ด
-อายุ 15 ปีขึ้นไป ครั้งละ 3 เม็ด




ตัวอย่างที่ 2
การรอสัญญาณไฟแดงเพื่อข้ามถนน เมื่อไฟแดงจึงจะเดินข้ามถนนได้


ใบกิจกรรมที่ 1.4 ผังงาน





วันอังคารที่ 26 มกราคม พ.ศ. 2559

วันจันทร์ที่ 25 มกราคม พ.ศ. 2559

ง31101 กิจกรรมที่ 1.5 การเขียนรายงานโครงงาน



รายวิชา ง31101 
การงานอาชีพและเทคโนโลยี
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่4
แนวทางการเขียนรายงานโครงงานคอมพิวเตอร์





วันศุกร์ที่ 20 พฤศจิกายน พ.ศ. 2558

ง31101 ใบกิจกรรมที่ 1.2 แบบเสนอหัวข้อเว็บไซต์

แบบเสนอหัวข้อการสร้าง Blog รายวิชา ง31101 การงานอาชีพและเทคโนโลยี
ผู้เสนอ                                                                                 ชั้น                                            เลขที่                                   
ชื่อ blog ภาษาไทย                                                               ชื่อ blog ภาษาอังกฤษ                                                          
ที่อยู่ blog                                                                                                                                                                         
ครูที่ปรึกษา 1.                                                                             2.                                                                                 

วันเสาร์ที่ 25 กรกฎาคม พ.ศ. 2558

วันศุกร์ที่ 12 มิถุนายน พ.ศ. 2558

วันพฤหัสบดีที่ 11 มิถุนายน พ.ศ. 2558

วันจันทร์ที่ 2 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2558

ง31101 ใบงาน เกมที่ฉันอยากทำ

คำชี้แจง : ให้นักเรียนทำกิจกรรมดังต่อไปนี้
1 ออกแบบเกม โดยตอบตามประเด็นว่า (ทำใส่กระดาษ)

  • เล่นอย่างไร 
  • ชนะอย่างไร 
  • แพ้อย่างไร

2.บรรยายลักษณะตัวละครในเกม (ทำใส่กระดาษ)

  • มีตัวอะไรบ้าง  
  • อะไรเป็นตัวหลัก 
  • อะไรเป็นตัวประกอบ 

3.ตัวละคร ทำอะไรได้บ้าง ท่าท่างอย่างไร (ออกแบบในโปรแกรม Scratch)

วันจันทร์ที่ 12 มกราคม พ.ศ. 2558

ง31101 ใบงาน เว็บบล็อกสร้างสรรค์ ด้วย Blogger

เว็บบล็อกสร้างสรรค์ ด้วย Blogger


ให้นักเรียนสร้างเว็บบล็อกตามความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียน โดยมีข้อกำหนดดังนี้

1.สร้างเว็บบล็อกด้วย Blogger ตามแบบเสนอหัวข้อเว็บไซต์ที่นักเรียนได้นำเสนอมา
2.สร้างบทความตามของเขตที่นักเรียนเสนอมาในแบบเสนอหัวข้อเว็บไซต์ โดย มีไม่น้อยกว่า 10 บทความ และบทความบังคบดังนี้ 
  • ความเป็นมาของเว็บไซต์ (ตามแบบนำเสนอเว็บไซต์ ปรับปรุงได้ตามเหมาะสม ไม่ต้องเหมือนที่ส่งครูมาก่อหน้า)
  • ประวัติผู้จัดทำ
3.ใส่ banner ที่นักเรียนทำและนำเสนอมาแล้วโดยสามารถแก้ไขปรับปรุงได้ตามความพอใจ (ทำใหม่ ปรับ แก้ไข ได้หมดเลยครับ)
4.รายงานข้อมูลบล็อกของนักเรียนในแบบฟอร์ม

วันอาทิตย์ที่ 21 ธันวาคม พ.ศ. 2557

ง31101 ใบงานที่ 1.4 แบบสอบถาม

แบบสอบถาม (questionnaires) 
          มีคำถามหนึ่งซึ่งผมมักจะถามนักเรียนเสมอ "เราจะประเมินผลงานคอมพิวเตอร์ที่เราสร้าง ว่าดีเพียงใด ได้อย่างไร" คำตอบส่วนใหญ่ก็จะมีประมาณว่า "ให้ครูเป็นผู้ประเมิน" หรือ "ไม่รู้" หรือ "......(เงียบ)" หลังจากนั้นผมก็เสนอแนะนักเรียนว่า "นักเรียนรู้จักแบบสอบถามมั้ย" ทุกๆคนก็จะถึงบางอ้อ.... ครับ ใช่แล้วแบบสอบถามเป็น ทางเลือกหนึ่ง ในการประเมินคุณภาพของงานจากกลุ่มผู้ใช้ หรือผู้ที่เกี่ยวข้อง

        แบบสอบถาม (questionnaires) คือ ข้อคำถามที่มีลักษณะเป็นชุด ถูกเรียบเรียงโดยมีหลักการณ์และระบบ เพื่อรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับความคิดเห็นหรือข้อเท็จจริง โดยส่งให้กลุ่มตัวอย่างตามความสมัครใจ
แบบสอบถามจึงนิยมถูกนำมาใช้ในการวัดคุณภาพของงาน เนื่องจากผลที่ได้จากแบบสอบถามจะเป็นตัวแทนของเสียงจากกลุ่มผู้ใช้ โดยทั่วไปนิยมใช้ประเมินความพึงพอใจ ดังตัวอย่าง 


  

เมื่อได้แบบสอบถามที่ต้องการแล้ว เราก็นำไปใช้สอบถามผู้ที่ใช้งานผลงานคอมพิวเตอร์ แต่ควรจะต้องเป็นกลุ่มผู้ที่ใช้งานผลงานของเราจริงนะครับ จึงจะสามารถวัดได้ถูกต้อง โดยต้องกำหนดกลุ่มผู้ตอบแบบสอบถามว่า กี่คน ใช้กลุ่มผู้ใช้ใดในการตอบแบบสอบถาม เช่น ใช้กลุ่มนักเรียนชั้นมํธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสงวนหญิง ที่เรียนวิชา ง31101 จำนวน 50 คน 

ปล. สามารถดาวโหลดไฟล์แบบสอบถามได้ที่นี่ครับ

วันอาทิตย์ที่ 23 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

ง31101 ใบงานที่ 1.3 การทำแบนเนอร์

        1. ให้นักเรียนจัดทำแบนเนอร์ สำหรับเว็บไซต์ของนักเรียนเอง ที่นักเรียนได้นำเสนอหัวข้อมาแล้ว ในใบงานที่ 1.2 แบบเสนอหัวข้อเว็บไซต์ โดยมีขอบเขตดังนี้
          -  มีขนาดความกว้าง ไม่เกิน 1024 พิกเซล นามสกุล jpeg หรือ png
          -  จะต้องมี ชื่อ - นามสกุล ชั้น เลขที่ และ โรงเรียน
          -  มีแนวคิดและความเป็นมาสร้างสรรค์ ไม่จำกัดโปรแกรมที่ใช้ทำ
        2. เมื่อทำเสร็จแล้ว ให้โพสลงในกลุ่มของห้องนักเรียน ให้ระยะเวลาในการทำงาน 1 สปัดาห์


        3. นำเสนอผลงาน แบนเนอร์ หน้าชั้นเรียน โดยนำเสนอในประเด็นต่างๆดังนี้
          -  แนะนำตัวเอง ชื่อ สกุล ชั้น เลขที่ 
          -  ที่มา หรือ แนวคิดในการสร้างสรรค์ผลงาน
          -  ตอบข้อซักถาม และกล่าวจบการนำเสนอ
        4. ระหว่างที่เพื่อนนำเสนอ ให้นักเรียนประเมินผลงาน และ ประเมินการนำเสนอของเพื่อนด้วย โดยมีรูปแบบของบแบบประเมินดังนี้

ชื่อ-สกุล____________________________ชั้น__________เลขที่__________ผู้ประเมิน

เลขที่
ชื่อ
คะแนนผลงาน
คำแนะนำ
คะแนนนำเสนอ
คำแนะนำ
1





2





3





4





5





6





7





8





9





10





11





12





13





14





15





16





17





18





19





20





21





22





23





24





25





26





27





28





29





30





31





32





33





34





35





36





37





38





39





40





41





42





43





44





45





46





47





48





49





50





     

                                                                                  ลงชื่อ____________________________ผู้ประเมิน

                                                                                          (____________________________)


ความต้องการพื้นฐานของระบบ (System Requirements) ระบบทำความดีนักเรียน

 สมมุติให้นักเรียนเป็นประธานรักเรียน นักเรียนมีความต้องการจะส่งเสริมเพื่อนนักเรียนในการทำความดี จึงคิดจะพัฒนาระบบเก็บข้อมูลความดี เพื่อประเม...